楚雄卷烟厂招考逻辑判断（一）

 

第一节  逻辑基础知识

一、学习方法的指导

1、学习逻辑一定要注意理论联系实际的问题

2、正确理解和掌握普通逻辑的基本原理，很重要的一方面是要搞清楚逻辑形式的特性和逻辑规则在正确思维进程中的重要作用。

3、学习逻辑要分别搞清楚各个知识单元，但是不能就此止步，而是要在此基础上，进一步注意把各个知识单元联系起来综合应用。

二、普通逻辑学的研究对象

普通逻辑学是研究思维的逻辑形式及其基本规律和一些简单逻辑方法的科学。思维的逻辑形式、思维的基本规律，还有一些简单逻辑方法就是普通逻辑学的研究对象。

（一）什么是思维的逻辑形式

任何思维都有具体内容和逻辑形式两个方面。

反映在概念、判断、推理中的特定对象及其属性是思维的具体内容。

思维的具体内容各个组成部分之间赖以联系的构造方式是思维的逻辑形式，亦称思维形式的结构。

例如：有些年轻人是律师，所以，有些律师是年轻人。这句话由两个语句构成，它所表达的具体内容很明确。从结构上讲，它是由一个判断推出另一个判断的推理。其中， " 青年人 " 和 " 律师 " 都是由语词表达的概念。

普通逻辑不研究它所表达的具体内容，即暂时撇开各种概念、判断、推理的思维具体内容，仅从中抽象出它们共同的逻辑形式，并以此作为自己特定的研究对象。这个推理的逻辑形式为： 有些 S 是 P, 所以，有些 P 是 S 。在这个结构式中，由中文字表达的部分叫逻辑常项；用英文字母表示的部分叫变项。逻辑常项是指在一个逻辑形式中有确定的逻辑涵义并始终保持不变的部分。变项是指在一个逻辑形式中可变的部分，可以用不同的具体概念或具体判断加以代换。

任何逻辑形式都由逻辑常项和变项两个部分组成的。

( 二 ) 什么是思维逻辑形式的基本规律

一、同一律

1.同一思维过程中，必须保持概念自身的同一，否则会犯「混淆概念」或「偷换概念」的错误。

2.在同一思维过程中，必须保持论题自身的同一，否则会犯「转移论题」或「偷换概念」的错误。

二、矛盾律

在两个相互矛盾或相互反对的命题中，必须否定其中一个，不能两个都肯定（两个命题相互矛盾，是指它们不能同真，也不能同假；两个命题相互反对，是指它们不能同真，但可以同假）。

三、排中律

两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真（对两个相互矛盾的命题不能都否定，必须肯定其中一个，否则会犯「两不可」的错误）。

四、充足理由律

1.对所要论证的观点必须给出理由。

2.给出的理由必须真实。

3.从给出的理由必须能够推出所要论证的论点。

( 三 ) 什么是简单的逻辑方法

对此，我们只要大致了解：普通逻辑学的简单逻辑方法是反映思维对象的抽象同一性、确定性和单一性的逻辑方法。主要有：定义、划分、限制、概括、寻求因果联系的方法，以及回溯方法等。

关于思维规律和简单逻辑方法的具体内容我们到有关章节再学习。

三、普通逻辑学的性质

主要理解两点：第一，逻辑学是一门工具性、基础性的学科，是学习任何一门科学都需要的思维工具。逻辑学工具性学科的性质决定了，我们学习逻辑学不在背诵，重在理解，重在提高运用逻辑知识解决实际问题的技巧和能力。第二，逻辑学的研究对象决定了它是一门没有阶级性的科学。