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概念有内涵 当心被偷换
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在解析逻辑推理试题中,概念分析是阅读理解的重中之重。概念的内涵可理解为概念在具体语言环境中的含义。含义理解得不准确,就会造成概念分析失误。粗略地说,分析失误有两种:一是受到偷换概念的误导;二是受到某种暗示的误导。
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例1."人的认识能力是无限的,张某是人,因此,张某的认识能力是无限的。"
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以下哪项的逻辑错误与上述推理的错误最为相似?( )
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A. 人是宇宙间最宝贵的,我是人,因此,我是宇宙间最宝贵的
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B. 人贵有自知之明,你没有自知之明,因此你不是人
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C. 干部应起带头作用,我不是干部,所以我不应起带头作用
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D. 干部应为人民服务,我是干部,所以,我应为人民服务
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【答案】 A
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【解析】 (1)分析题干:"人的认识能力是无限的"中的"人"是个集合概念,"张某是人"中的"人"是个体(非集合)概念,"张某的认识能力是无限的"所犯的错误是偷换概念。
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(2)A项"人是宇宙间最宝贵的"的"人"是集合概念,"我是人"中的"人"是个体概念,"我是宇宙间最宝贵的"所犯错误是偷换概念。答案为A。
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(3)选项B、D是正确推理;选项C是无效推理,但与题干"偷换概念"的错误形式不同。
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例2.要对社会现象作详尽的了解、探索,便一定要走进现实社会中找资料,绝不能凭空臆度。要明白事情的因果关系,建立有关的理论,不能没有实质的资料,以供验证理论之用。所以( )。
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A. 从事社会研究的人,一定同时也是从事实践工作的人
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B. 要从事社会研究,不能不从实际工作中收集资料
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C. 依据实质的资料做社会研究,则不具有理论
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D. 社会研究只需有实质的资料就可以了
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【答案】 B
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【解析】 (1)整合题干:
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分句1:要了解社会现象,就要走进现实社会中;
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分句2:研究不能没有实质的资料。
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(2)选项B"要从事社会研究,不能不从实际工作中收集资料"是题干的同义转述,可由题干直接推出。
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(3)偷换概念:选项A"走进现实社会找资料"与"从事实践工作的人"不是同一概念。
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【提示】 此题的考点是联言推理,从题干可直接推出答案。注意把握题干中概念的内涵。
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例3.音乐欣赏并非仅仅作为音乐的接受环节而存在,它同时还以反馈的方式给音乐创作和表演以影响,它的审美判断和审美选择往往能左右作曲家和表演家的审美选择,每一个严肃的音乐家都不能不注意倾听音乐欣赏者的信息反馈,来调整和改进自己的艺术创造。
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根据以上材料,可以推断( )。
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A. 音乐欣赏就是音乐欣赏者理解创作者对音乐美感演绎的过程
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B. 所有音乐家以及作曲家都注意音乐欣赏者们的反馈
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C. 音乐欣赏者的审美观对于音乐家来说也很重要
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D. 音乐创造实际上是集体劳动的过程,而不是某个人单独完成
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【答案】 C
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【解析】 (1)推断题,概括分句:
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分句1:音乐欣赏并非仅以接受而存在,还以反馈方式给音乐创作和表演以影响;
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分句2:它的审美判断和选择往往能左右作曲家和表演家的审美;
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分句3:每个"严肃的"音乐家都注意信息反馈,来改进自己的艺术创造。
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(2)三个分句结合,宏观推出C: 音乐欣赏者的审美观对于音乐家来说也很重要。
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(3)偷换概念:B项的"所有音乐家"与分句3的"每个严肃的音乐家"不同。答案为C。
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【提示】 防止概念被偷换的办法是准确理解概念的内涵和外延之间的关系,不接受任何暗示,本书"概念分析"章节中的有关常识和习题可供参考。
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【小结】 快读:谢绝文中暗示误导;
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快解:果断排除偷换概念。(排除偷换概念的选项)
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